設定很多，卻看不出下一章要發生什麼
上一課把『聽說我是黑魔法師，但我只會挖土』的世界觀加入了世界。拉維恩王國、貝爾卡迪亞皇家魔導學院、魔力只有 1 的主角克雷·羅溫，還有把土魔法唸成黑魔法的判定石，全都在裡面。
但真要開始連載，卻卡住了。設定很多，下一章到底要發生什麼事卻看不出來。寫網路小說的人，多半都碰過這一關。這一課要找出這個空缺，在看板上用事件填起來。
1. 讓代理讀世界，問它哪裡有空缺
目前的世界，作品的核心設定和第一層誤會結構都已經很充足。
不過要讓小說繼續發展，接下來比起增加設定，更重要的是補上讓事件能反覆發生的動力。
目前世界裡已經有的
- 由魔力量和屬性決定身分的社會
→ 拉維恩王國的魔法階級 - 土魔法和黑魔法被聽錯的核心搞笑機關
→ 土魔法與黑魔法的語音誤聽 - 擁有生活系能力、想過安穩日子的主角
→ 克雷·羅溫 - 貝爾卡迪亞皇家魔導學院和五座塔
- 從克雷入學，到獲提供特別獎學金和獨立研究室為止的 9 個初期事件
→ 克雷獲提供特別獎學金與獨立研究室 - 相信誤會的教授瑟拉芬·莫德爾
- 中段以後登場的真正黑魔法師巴爾坎·雷斯特
也就是說，「為什麼要讀這部作品」已經抓得很好。
現在需要的是「那麼，下一章會發生什麼事」。
沒有把設定重新貼進對話。代理直接讀了世界裡現有的內容，先點出已經有的東西。接下來才是這個回答的重點：它列出世界目前缺的六件事，以及可以加到看板上的一組事件。六件事整理在下面。
不需要把設定再貼進對話。只要說「從世界來看」，代理就會自己去找、去讀世界。
它的診斷是：不是再增加設定，而是要補上讓事件反覆發生的動力。
2. 代理點出的六件事
| 空缺 | 需要決定的事 |
|---|---|
| 短期目標 | 拿到研究室的條件、第一個研究課題、失敗會失去什麼 |
| 阻擋的人 | A. 不斷給克雷危險測試的教授瑟拉芬／B. 越競爭越幫克雷抬高名聲的對手路西安／C. 不承認土魔法是主修的學院制度 |
| 誤會的代價 | 越出名，離平凡生活越遠 — 得到的所有肯定，都是「身為黑魔法師」的肯定 |
| 能力的極限 | 一次能操縱的土量、魔力不足的副作用、魔像的持續時間，以及生活問題 → 設施修繕 → 改變地形 → 災後復原 → 讓腐壞的土地復甦的成長階段 |
| 關係的變化 | 米亞、路西安、托瑪、瑟拉芬在開頭 → 中段 → 後段會怎麼變 |
| 伏筆 | 克雷救回來的土幾天後又腐壞了 — 真正的黑魔法師巴爾坎留下的痕跡 |
每一項都附上了可以選的方向。關係變化甚至依人物做成了表，其中有個提案很搶眼：瑟拉芬知道真相後，態度還是不變。「我知道是土魔法，但做到這種程度，研究價值反而更高。」
這一步得到的 — 模糊的卡關，變成了可以挑選的選項。
3. 做出選擇，一次整理
我把瑟拉芬·莫德爾和路西安·卡爾文都納入核心發展主軸，準備好了世界的整理方案。
現在畫面上有更新世界的按鈕。按下後，關係變化、學院發展、土魔法的成長階段、巴爾坎的伏筆和事件走向，都會反映到世界裡。
不必在 A 和 B 之間二選一。說兩個都要用，其餘的提案也請它一次加進世界。代理把瑟拉芬和路西安一起當成核心發展主軸，把關係變化、學院發展、土魔法的成長階段、巴爾坎的伏筆和事件走向整理進了世界。
4. 在看板上看整體走向
整理好的事件會依部排在看板上。每張卡片都附上事件中出現的人物、地點、勢力標籤，誰在哪裡做了什麼，一眼就看得出來。
- 第一部 開端的誤會與入學 — 被看輕的平民少年、魔力量檢測、判定石用語音宣布結果
- 第二部 適應學院與地位上升 — 第一個研究課題、第一次公開實習、土魔法引發大型黑魔法誤會的事件、圍繞研究室的衝突
- 第三部 真正黑魔法的痕跡 — 發現詭異腐壞的土地
代理說，每張事件卡片先填好三件事，之後改寫成章節會比較容易：實際發生了什麼、周圍的人誤會了什麼、事件結束後克雷的處境和人際關係有什麼改變。 如果寫的是誤會系作品，第二格就是每一章的笑點。
開始連載前要回答的四個問題
代理最後留下的問題，換成別的作品也一樣適用。有設定卻看不出下一章，就先回答這四個問題。
- 主角現在馬上要做什麼？
- 誰最積極地阻止他？
- 失敗的話，主角會失去什麼？
- 這個事件要怎麼接到下一個大事件？
這一課用到的句子
- 「從世界來看，小說要發展下去還需要什麼」— 找出空缺
- 「○○跟○○兩個都好好用吧」— 從選項中挑選
- 「你說的那些全部幫我整理進世界觀」— 一次留在世界裡
下一課
下一課終於要寫第一章了。把到「1-3 判定石以語音宣布土魔法」為止的事件寫成一章，在初稿計畫裡把篇幅定在 5,000 字左右，最後一幕停在最吊胃口的地方，讓讀者想看下一章。
本课用到的功能
详细用法请看指南。
用 TypeTak 親自構思、撰寫『聽說我是黑魔法師，但我只會挖土』，並把過程整理成這門課。