寫好的第一章,該從哪裡改起
上一課寫出了 5,005 字的第一章。連載前至少要改一次。但剛寫好的稿子,自己很難看出問題,也很難每一章都找到人幫忙讀。
這一課在 TypeTak 裡修改第一章。先檢查整個頁面,再挑出被點出的地方,最後修整一個句子。
1. 替整個頁面取得回饋
打開第一章,在編輯器工具列 校對 旁的選單按 回饋。右側就會開始寫出回饋。回饋會逐項點出文章的優點和缺點,如果有和世界裡整理的設定不一致的地方,也會一併指出。
回饋結束後,正文裡要改的句子會畫上底線,下方附上修訂。這次第一章有五則,這裡看其中兩則。喜歡的就逐一按 套用,不要的就按 關閉 跳過。也可以五則一次套用。
2. 修訂 ① — 同樣的嘲笑重複了三次
考場上,貴族學生嘲笑克雷的場面。
「那傢伙不是平民嗎?」 「魔力石會有反應嗎?連那種人都能來考試。」 「就算是平民,魔力多的話也難說啦。不過看那張臉,怎麼看都……」
修訂這樣點出:
三次嘲笑都在重複同一個功能:確認「平民的寒酸模樣」。把其中一個學生的視線和動作寫得更具體,其他反應減少,之後那個學生退縮的場面,對比會更鮮明。
替換句把三句台詞減成兩句,中間加入一個學生的動作:「前排的一個學生來回打量我的手和破舊的袖口,嘴角斜斜地揚了起來。」
這個指正之所以重要,在於第一章的反轉。第一章停在輕視翻轉成恐懼的那一刻。嘲笑的人必須是一個有臉孔的人,判定之後那個學生退縮的場面才會鮮活。
3. 修訂 ② — 留下只有讀者看得到的線索
判定石宣布屬性的場面。
[屬性……] 語音中斷了。 接著傳出的聲音,像金屬扭曲一樣糊成一團。 [黑…… 魔……]
修訂的指正:
目前在「屬性」停住後,馬上就輸出了黑魔法,克雷也只把它當成發音問題帶過。如果在克雷的想法裡簡短加入一個線索,說明判定石老舊的語音分不清「土」和「黑」,讀者就能理解這是錯誤,周圍的人物卻仍然會誤會。
誤會系作品的笑點,來自讀者知道、角色不知道的落差。替換句在克雷的想法裡多加了一行:「老舊的石頭分不清『土』和『黑』,只吐出了最接近的那個音。」(原文是韓文,「土」和「黑」在韓文裡同音。)有了這一行,讀者知道真相,考場上的人聽到的卻仍是「黑魔法」。第1課定下的搞笑引擎,就這樣直接寫進了句子裡。
4. 不滿意的句子,換一個說法
套用修訂後,有一句讀起來卡卡的:「一陣像金屬扭曲般的雜音之後,判定石吃力地吐出了一個字。」
把游標放在句子裡,句尾就會出現對話泡泡。在泡泡裡打開 改寫,就會列出意思相同、說法不同的候選句。沒有喜歡的,可以換下一組候選。
選了第三個候選「在彷彿金屬撕裂的雜音中,判定石勉強擠出了一個字。」,原本的句子馬上就換掉了。
修改的順序
- 先看整個頁面 — 用 回饋 看優點、缺點和與設定不一致的地方
- 挑出被點出的地方 — 修訂會附上理由和替換句,只套用你認同的
- 最後才改句子 — 卡住的句子,到 改寫 看候選再挑
先看大結構,句子最後再修。先修句子的話,一旦修訂把整個場面換掉,修過的心力就白費了。
下一課
下一課要把修整好的第一章和整理好的世界觀給讀者看。用原稿分享和世界分享,一個連結就裝進作品和設定集,再匯出要上傳到連載平台的檔案。
本课用到的功能
详细用法请看指南。
用 TypeTak 親自構思、撰寫『聽說我是黑魔法師,但我只會挖土』,並把過程整理成這門課。